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全球80多个国家300所国际学校使用的WIDA测评你了

来源:网络整理                  发布时间:2018-12-14

全球80多个国家300所国际学校使用的WIDA测评你了解多少?

2018-11-23 10:32 来源:新学说传媒 英语 /专业 /国际学校

原标题:全球80多个国家300所国际学校使用的WIDA测评你了解多少?

编辑/新学说Joe

从目前中国大陆地区国际化学校现状来看,由于国际化学校教学的特殊性,不能使用国家现有统一考试作为本校学生学术评测,虽然部分学校采用了一些主流第三方评测作为自己招生入学依据和学习过程中的检测手段,但大部分学校评测仍以自身研发制定标准为主。

这样一方面不利于学校发现自身教学问题,另一方面更是导致学生无法对自己的学习状况在全体同龄段学生中的位置有一个清晰的判断,甚至会引发学生/家长对于学校教学情况的不信任。新学说2018《中国国际学校发展报告》对目前国内国际学校使用的主流国际评测手段进行了比较详细地梳理与介绍,希望帮助广大国际化学校甄别筛选出符合自身教学需要的评测手段。WIDA是其中之一。

概述

WIDA(World-class Instructional Design and Assessment,世界级教学设计和测试)是美国20个州联合开发的为母语非英语的美国中小学学生进行语言能力评价的测评体系,与现行一般语言能力评价体系最大的不同在于:这一体系不仅测量学生的英语能力,还测量学生在语文、数学、科学、社会四个学科的英语语言能力,也就是说测量学生在学习学校其他学科时的语言能力,以帮助学生不仅仅学好英语,而且用英语学好其他学科。

WIDA标准与全球背景之间的契合点

WIDA标准框架的制定最初是为了满足美国加入WIDA联盟的各州的英语教育者的教学需求。近年来,WIDA对美国以外的教育工作者的标准和评估越来越感兴趣,这些学校采用美国的教育模式和课程,并提供英语内容教学。作为回应,WIDA已将工作扩展到全球范围,目标是为这些国际学校的教育工作者提供设计指导和使用评估的工具,以便为学生获取学习英语所需的学术语言提供支持。

考虑到国际学校所处的环境与美国有所不同,WIDA邀请各国的教育工作者对标准进行审核,以确定WIDA英语语言发展(ELD)标准与美国以外学校的教育计划之间的匹配程度。教师根据自己的教学背景,对各级框架的标准和组成部分进行分析,并在所有内容领域进行教学。同时提供:

1)关于任务和活动的文化适宜性的反馈;

2)示例性主题、上下文等与主题相关语言的年级相关性;

3)标准框架每个组成部分的实用性。

WIDA开发国际版的2012英语语言发展标准。在该标准中,强调了国际背景下的教师应仔细审核的地方,以确保标准框架对于不同情况和不同各地区的学校有所帮助。

WIDA国际学校联盟(WISC)

WIDA国际学校联盟(WISC)是一个基于WIDA研究标准和评估的国际学校网络。WISC适用于希望满足其英语学习者(ELL)需求,并具有领先的K-12 ELL标准和评估标准的国际学校。该网络由WIDA的非营利性合作伙伴威斯康星州教育产品和服务中心(WCEPS)管理,并为各种国际学校需求提供支持。

WIDA测试主要特点

权威性:WIDA是美国威斯康星等20个州共同举办的,受美国政府相关机构的财政经费资助而进行的测试。即WIDA是美国联邦政府和20个州政府组织的促进英语语言能力和基于英语的学科能力发展的语言评价体系。

科学性:WIDA测试是基于科学标准的语言测试,同时WIDA提供了大量的与其标准和测试有关的专业发展活动。2007年的WIDA版本包括5个年级水平的划分,即PreK-K(幼儿园前-幼儿园),1-2年级,3-5年级,6-8年级,9-12年级。对入门者,初学者等不同的学习者进行了规范的标准描述。

全面性:这是WIDA最与众不同的特点。WIDA英语语言水平标准包括5个学科,即语言、语文、数学、科学、社会、测试英语学习者在这些领域的学术学习、信息获取、学术交流的能力。另外,WIDA已经建立并不断更新其网站,其项目得到联邦政府的资助。在2009年至2010学年,WIDA的组织目标是为775,000名从幼儿园到12年级的英语学习者提供服务。

操作性:WIDA有充分的标准案例和说明,详尽的学习和考试指导。其“标准参考”包括评价结构、语言标准、年级水平、语言测试范畴等,并对语言能力水平的不同等级有不同的要求。每个阶段的要求都非常具体和全面,能够覆盖学生能力测试的方方面面,对学习者进行形成性评价和终结性评价,并且积极评价多于消极评价,发展评价多于静止评价,过程评价多于终结评价。

WIDA在中国的发展情况

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